六块废物利用打造的“实小故事”展牌、“我是宇航员”美术作品展、展示教师粉笔字的紫藤长廊……如今，行走在溧水区实验小学通济街校区内，浓浓的书香气息扑面而来，沁人心脾。
学校文化是学校发展的灵魂，文化建设的重要载体是故事，故事既需要讲述，也需要发现，更需要演绎。为使学校文化通过一个个故事潜移默化、润物无声的熏陶影响实小的每一位师生，今年，学校以实小故事为载体，以活跃于心灵的“价值与信念”为落脚点，创新打造“通济书馆”，让书香溢满校园。
“高平儿童文学院”打造“筑梦”庭院
“大家知道什么是状物吗？”近日，高平儿童文学院“周六读吧”如期开课。讲课老师蒋岭从“抓住事物特征”、“理清条理顺序”、“巧用说明办法”、“准确表述语言”四个方面与孩子们一起进行研讨“状物”创作时的“特殊性”，课堂氛围热烈。
为响应“全民阅读”号召，今年年初，学校以“高平书院”（公元年建院）为“文化依托”，传承、完善“阅读+”学校品牌，先行先试设立了“通济书馆”（通济街校区图书室、学生阅览室等场地、机构）。“在高平儿童文学院，我们每周六定期开展‘周六读吧’等活动，让‘通济书馆’逐渐步入孩子们的视野。”荣誉馆长蒋岭介绍。
“周六读吧”由学校党总支发起的纯公益教育项目（除法定假外，每周六一场），由通济街校区的“通济书馆”所有“阅读写作推广人”具体负责宣讲、服务和管理。
目前，学校共有17名阅读推广人一起致力推广儿童阅读与写作，这支团队涵盖各个学科的老师。通过一场场“通济书馆”开展的公益讲座，孩子们对阅读有了一个初步的理解，对文学作品也有了更多的喜爱。
“馆藏推荐”让阅读真正入心、入脑
种类繁多的书籍、动态播放的诵读显示屏、醒目的标识标语，在学校一号楼的过道处，课间休息时，三三两两的学生或在书架处翻阅书籍，或坐于位置上认真读书，成为校园里最美的风景线。
每周一，阅读推广人会根据各自学科特色、文学修养等，按照低、中、高三个年段来推荐15本书。截至目前，共推荐了多本书。辐射面更广，受众更多。
蒋岭告诉记者，阅读不拘于单一的形式，“通济书馆”除了每周四开展“高平儿童文学院”社团一小时、“馆藏推荐”、“周六读吧”以外，还设置了学生“漂流阅读单”，让图书流动起来；每日晨读、午间阅读活动等多种形式的“阅读+”活动，让图书走到每一位孩子的身边，入每一位孩子的眼里，让每一本图书上的每一个文字走进每一位孩子的心田。
“阅读，不单单是读书，还要让每一部作品、每一个文字都要走入孩子们的眼里、内心，实现从‘阅读’到‘悦读’与‘乐读’，最终让之形成与吃饭、睡觉一样重要的事情，成为孩子们生活的一种常态，烙成一种状态。”溧水区实小通济街校区相关负责人表示，接下来，将进一步推进实小“阅读+”、“书香溧水”建设，加大营造“书香校园”的氛围，充分发挥教师在学生课外阅读上的引领作用，组织和引导学生在读书中学会思考，感悟人生，增长知识和智慧，提高文化素养。
融媒体记者陶红
编辑 陈林