紫藤萝，又名藤萝，是缠绕状的藤本植物。每当暮春时节，藤萝原本覆盖着灰色柔毛的枝干便会悄悄吐出些淡紫色的花朵，微小却引人注目。
慢慢地，紫藤萝的花朵变大下垂，呈现出越发淡雅的紫色或蓝紫色，远远看去，灿若云霞。而那弯弯曲曲的藤条攀附于花架、绿廊、山石之上，枝条上垂挂着一串串如瀑布般的花穗。
李白就曾写诗，胜赞紫藤萝盛开的烂漫美景：
紫藤树（李白）藤萝挂云木，花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟，香风留美人。
女作家宗璞看到这紫藤花，也不由得停住了脚步，写下了引人深思的散文《紫藤萝瀑布》。今天就一起去学习这篇文章。
学习目标：
1、积累生字词。
2、整体把握内容，初步感知主旨。
3、多角度品赏课文的美，尤其是本文生动形象的语言美。
一、字词积累
1、读读写写
瀑布pùbù
迸溅bèngjiàn：向四外飞溅
挑逗tiǎodòu：撩拨；逗引。
凝望níngwàng：注目远望
繁密fánmì：多而密
笼罩lǒngzhào：广泛覆盖的样子
枯槐kūhuái：已经枯萎的槐树
遗憾yíhàn：遗恨，后悔
忍俊不禁rěnjùnbùjīn：忍不住要发笑
仙露琼浆xiānlùqióngjiāng：(1)神仙所喝的美酒,后比喻酒非常鲜美.(2)极少,不多见
2、课内补充
绽zhàn开酒酿niàng
伫zhù立沉浸jìn
花舱cānɡ花穗suì
伶仃：孤独，没有依靠。
盘虬qiú卧龙：回旋地绕像卧着的龙。
二、文学常识
宗璞，原名冯宗璞，年生，笔名任小哲、丰非等，是著名哲学家冯友兰之女，作品主要有小说《红豆》、《不沉的湖》、《后门》、《知音》、《三生石》等。
宗璞的文章语言明丽而含蓄，流畅而有韵味，内容情深意长，隽永如水。
三、写作背景
十年浩劫中，宗璞一家深受迫害，虽已过去十多年，但心灵上的创伤仍无法愈合。写这篇文章时，宗璞深爱着的弟弟又身患绝症，危在旦夕，作者的内心深感悲痛。
四、内容梳理
第一部分（1-6段）：赏花，描绘了花瀑、花穗、花朵。
第二部分（7-9段）：忆花，抒发了赏花的感受、忆花的劫难、颂花的生机。
第三部分（10-11段）：悟花，感悟了生命的长河是无止境的。
五、感知主旨
1、课文1-6段，按什么顺序来写紫藤萝花的？
整体到局部，先写了花瀑，再写花穗、花朵。
2、紫藤花的特点是什么？作者从哪几个方面来描写的？
特点：盛
从三方面描写紫藤萝：绘色、绘形、绘神
3、面对紫藤萝瀑布，作者的感情发生了什么变化？感悟到了什么？
感情的变化：焦虑悲痛——宁静喜悦——振奋向前
感悟：追溯十多年来藤萝的变迁史，由藤萝引向生命的思考，生命的长河虽有曲折，但永远前进。
4、作者从一树盛开的紫藤萝花感悟到生之美好、顽强，这是人们写作时常用的什么手法？
写作手法：托物言志
六、品味语言
（一）修辞之美
1、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
品析：“紫色”“银光”描绘了紫藤萝花的色彩美，而且运用比喻，将花瓣上的阳光比喻成水花，尽显紫藤萝在阳光下的美丽和可爱，写出来花的生机盎然。
2、每一朵盛开的话像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
品析：运用比喻，把盛开的紫藤萝花比作“帆”和“舱”，生动形象地写出了藤萝花盛开的形象美。
3、“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。
品析：“笑”“嚷嚷”运用拟人写出了紫藤萝花开花时的欢快、热闹、活泼可爱、争强好胜的特点。
4、这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
品析：运用了通感的修辞手法，将无形的“香气”化作可以看见的“浅紫色”，将嗅觉和视觉互通，使弥漫的花香也带有了颜色。由此可见，作者面对紫藤萝瀑布时，具有愉悦梦幻之感。
（二）情感之美
1、只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
品析：表现了作者对紫藤萝瀑布的赞叹、喜爱之情。
2、我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。
品析：盛开的花引发了作者的沉思、感悟。
（三）结构之美
开头：我不由得停住了脚步。结尾：在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
品析：本文的结构安排可谓“匠心独运”。先从“我不由得停住了脚步”开始，“停”字激发读者的阅读兴趣，然后在“赏花”的欣喜、宁静中自然联想到十年前的紫藤萝，最后又回到当下：“不由得加快了脚步”，“快”的原因是已获得宝贵的人生感悟。首尾构成呼应，结构紧凑完整。
（四）主旨之美
1、人生不是一帆风顺的，生命是一个快乐而痛苦的过程，生命历程中不是只有坦途，更有坎坷。
2、个人的生命是有限的，而群体（人类、宇宙等）的生命是无限的，不能让昨天的不幸把人压垮，我们要把自己饱满的生命力置身于群体的生命长河中，从而让生命更加绚丽多彩。
（五）哲理之美
1、我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
品析：正因为是在“心上”缓缓流过，所以它使作者对人生有了新的看法理解。它带走了这些时一直压在作者“心上”的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。不仅如此，作者还被眼前的美景所陶醉，达到物我两忘的境界，收获了精神的宁静和生的喜悦。
2、花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
品析：任何不幸都难以阻挡生命的潮水，奋发进取是人类永恒的足音。
七、文章主旨
课文描绘了盛开的紫藤萝花，淋漓尽致地抒发了赞花之情。由此赞美了新时代开创的新生活、新气象。阐释了花和人的不幸时有发生，而生命的长河则是无止境的人生哲理。表现了作者惜时而行、焕发活力的积极情怀。
END
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